Tindak Tutur Direktif dan Strategi Bertutur Guru dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Teks Biografi Siswa Kelas X MAN 1 Agam
DOI:
https://doi.org/10.24036/jeli.v3i2.119Keywords:
tindak tutur direktif, strategi bertutur, guru, teks biografi, pembelajaran bahasaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif dan strategi bertutur guru dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia pada teks biografi siswa kelas X MAN 1 Agam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian berupa tuturan guru yang diperoleh melalui teknik simak libat cakap (SLBC) dengan instrumen utama peneliti sendiri (human instrument). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 123 tuturan direktif yang meliputi: 30 tindak tutur direktif menyuruh, 5 tindak tutur direktif memohon, 26 tindak tutur direktif menuntut, 24 tindak tutur menuntut, dan 38 tindak tutur menantang. Bentuk tindak tutur yang paling dominan adalah menantang. Selain itu, ditemukan 123 strategi bertutur yang terdiri dari 64 strategi bertutur terus terang tanpa basa-basi, 50 strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan positif, dan9 strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif. Strategi bertutur yang paling dominan adalah terus terang tanpa basa-basi.
References
Arvianti, I. (2011). Kajian Konteks dalam Tindakan Tutur Langsung. Majalah Imliah Informatika, 2.
Atteta, Etta, I. N. S dan B. (2022). Tindak Tutur Direktif Dalam Dialog Film 5 CM Karya Rizal Mantovani. Jurnal Bahasa Sastra dan Pendidikan, 4, 31-37.
Austin, J. L. (2010). How do to Things with Words. Oxford: The Clarendon Press.
Brown, P., & Levinson, S. C. (2021). Politeness: Some Universals in Language Usage (Studies in Interactional Sociolinguistics 4). Cambridge University Press. https://doi.org/10.2307/3587263
Burohman, Toni Habib, Nurulanningsih, dan F. A. M. (2020). The Correlation Between Reading Habit And Anecdote Text Writing Skill Of The Tenth Grade Students Of SMA Negeri 1 Talang Kelapa. Jurnal Dlidactique Bahasa Indonesia, 1(2), 16. https://doi.org/10.52333/d. v1i2.666
Chaerisa. (2017). Tindak Tutur Direktif dalam Dialog Film Ketika Cinta Bertasbih Karya Chaerul Umam. In Universitas Muhammadiyah Makasar (Vol. 1).
Dardjowidjojo, Soenjono. 1994. “Menggiring Rekan Sejati: Festschrift Buat Pak Ton”. Jakarta: Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya. Artikel
Elmita, W,dkk. 2013. “Tindak Tutur Direktif Guru dalam Proses Belajar Mengajar di TK Nusa Indah Banuaran Padang”. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 1, No.2.
Fitri, S. A. (2023). Gaya Bahasa Dalam Novel Kembara Rindu 1 Karya Habiburrahman El Shirazy. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 24817-24823.
Gumelar, F., & Mulyati, Y. (2018). MEME: Dapatkah Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Menulis Teks Anekdot? 2(1), 105-107.
Halid, E., Agustina, A., & Manaf, N. A. (2011). Strategi Bertutur Guru Bahasa Indonesia Dan Dampaknya Terhadap Siswa Dalam Proses Pembelajaran Di Smp Perguruan Islam Ar-Risalah Padang. Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa, 5(1), 1. https://doi.org/10.24036/1d.v5i1.9970
Halinda, Heriana. (2020). Tindak Tutur Direktif Ustadz Hanan Attaki (UHA) dalam Video Ceramah Pendek di Instagram : Kajian Pragmatik. Universitas Hasanuddin.
Hammersley M, Atkinson P. Etnografi: Prinsip dalam Praktik. 2. New York: Routledge; 1995. [ Google Scholar ]
Hasnita, D. F. (2021). Bentuk dan Fungsi Tindak Tutur Direktif Giri dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII di SMPN 09 Lebong Tengah Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi, 1-132.
Hutama, T. M. (2021). Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Teks Anekdot Berstimulus Komik Setrip Bagi Peserta Didik Kelas X SMA/MA.
Ibrahim, A. S. 1993. Kajian Tindak Tutur. Surabaya: Usaha Nasional
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Buku Guru Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Kemendikbud.
Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Bandung: Yrama Widya.
Labrena, M., Karo, B. R., Of, F., & Training, T. (2019). An Analysis Of Direktive Speech Acts Used By Louisa Clark As The Main Character In The Me Before You Movie.
Lestari, E. F. (n.d.) Tindak Tutur Direktif dalam Interaksi Belajar Mengajar (Kajian Pragmatik Tuturan Pembelajaran).
Mahsun. (2017). Metode Penelitian Bahasa. Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Mukhlis, M., & Ermawati, S. (2020). Struktur dan Kaidah Teks Anekdot Dalam Kumpulan Cerita Abu Nawas. Geram, 8(1).
Musyafir, U. S. (2015). Analisis Tindak Tutur Perlokusi Pada Kumpulan Cerpen “Bibir” Karya Bakdi Soemanto. 53(2).
Nadar, F, X. 2009. Pragmatik dan Penelitian Pragmatik. Yogyakarta: Graha
Nurhamida, N., & Tressyalina, T. (2019). Strategi bertutur dalam tindak tutur ekspresif Bahasa Indonesia pada kegiatan diskusi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(4), 21–29.
Paulana Christian Suryawin, Maryadi Wijaya, & Heri Isnaini. (2022). Tindak Tutur (Speech Act) dan Implikatur dalam Penggunaan Bahasa. Sinar Dunia : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 1(3), 34-41. https://doi.org/10.58192/sidu.v1i3.130
Permatasari. I. A. (2020). Struktur dan Kebahasaan Teks Anekdot Bahasa Indonesia Kelas X. In SMA Direktorat Paud, Direktorat Jenderal Dikmen, Dikdas.
Rahardi, Kunjana. 2005. Pragmatik “Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia” Jakarta: Erlangga.
Rahardi, K. (2019). Mendeskripsikan Peran Konteks Pragmatik: Menuju Perspektif Cyberpragmatics. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(2), 164-178. https://doi.org/10.31002/transformatika.v3i2.2333
Rahayu, N. P. N. (2017). Bentuk dan Jenis Tindak Tutur Direktif dalam Film Le Diner de Cons Karya Francis Veber. Jurnal UNY-FLE, 6(2), 36-45.
Sari, A. F. (2015). Pengembangan Keterampilan Berbahasa Calon Guru Matematika. Riset Pendidikan, 1.
Selan, D. (2022). Analisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Anekdot dalam Buku Bahasa Indonesia Kelas X (K13).
Sulistyo, E. T. (2014). Pragmatik: Suatu Kajian Awal. In Surakarta: UNS Press.
Sumiatun S, A. (2012). Tindak Tutur Direktif Guru dan Siswa dalam Pembelajaran di Kelas III SDN Tipo Palu. Bahasantodea, 4(1).
Supriyanto, E. V. (2019). Jenis Tuturan Direktif dan Strategi Bertutur Guru Bahasa Indonesia Kelas VII dan VIII SMP Negeri 3 Bantarsari. Universitas Muhammadiyah Purwokerto 2019.
Suyatno. (2012). Strategi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tarigan, D. (1990). Proses Belajar Mengajar Pragmatik. In Bandung: Angkasa.
Toyidin. (2013). Sastra Indonesia: Puisi Prosa Drama (hal. 292). Subang: Pustaka Bintang.
Ubabuddin. (2019). Hakikat Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Journal Edukatif, 5(1), 18-27.
Wekke, I. S. (2019). Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Gawe Buku.
Welfi, Yossie Ana. 2015. Tutur Direktif Guru dalam Proses Pembelajaran di Mts Riadhus Sholihin Koto Baru Kabupaten Sijunjung Padang. FBS. Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 1. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs/article/viewFile/9554/7056
Yule, George. 2006. Pragmatik. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Yuliantoro, A. (2020). Analisis Pragmatik. Klaten: Unwidha Press.
Zuve, F. O. dan R. A. (2019). Strategi Bertutur Media Online Indonesia. Jurnal Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 79-83.
Zuve, F. O. dan R. A. (2021). Strategi Bertutur Media Daring Kompas Selama Masa Pilpres 2019 Jurnal Bahasa dan Sasra. 9(3).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sri Wahyuni, Ena Noveria
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Submission
Editorial Team 
Peer Review Process
Publication Frequency
Plagiarism Policy
Open Access Policy
Repository Policy
Archiving Policy
Copyright and License
Author Index
